ЗАПИСАТЬСЯ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ
 
ЗАПИСАТЬСЯ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ
Записаться на консультацию

Онлайн-курс

Курс для педагогов, которые хотят освоить систему развития чтения, памяти, внимания и мышления у детей
Записаться на курс

«Архитектура нейроскорочтения»

?
«Архитектура нейроскорочтения» — это онлайн-курс для педагогов, репетиторов и специалистов, которые хотят профессионально работать с развитием чтения и интеллектуальных навыков у детей
!
Это не курс про «читать быстрее любой ценой»

Это обучение системе, где чтение связано с пониманием текста, вниманием, памятью, мышлением, логикой, зрительным восприятием и умением ребёнка работать с информацией.
Курс подойдёт педагогам, которые хотят не просто давать упражнения, а понимать, зачем они нужны, как их применять и как выстраивать занятия последовательно.

Также курс подойдёт педагогам, которые хотят усилить свою профессиональную позицию, расширить линейку услуг, увеличить стоимость своей работы и перейти к более высокому чеку.

для кого курс

  • для педагогов начальной школы

  • для репетиторов

  • для педагогов дополнительного образования

  • для специалистов по скорочтению

  • для тех, кто хочет запустить своё направление по развитию чтения и мышления

  • для тех, кто хочет работать с детьми глубже, профессиональнее и системнее

  • для тех, кто хочет увеличить свой чек за счёт более сильной методической базы и понятной системы работы

ПРОГРАММА КУРСА
  • Модуль 1
    Основа нейроскорочтения
    В этом модуле разбираем, что такое нейроскорочтение, чем оно отличается от механического увеличения скорости чтения и почему развитие чтения невозможно рассматривать отдельно от внимания, памяти, мышления и понимания текста.

    В модуле:
    — что такое нейроскорочтение;
    — из каких навыков складывается качественное чтение;
    — почему скорость без понимания не даёт результата;
    — какие трудности чаще всего мешают ребёнку читать уверенно;
    — как педагог должен смотреть на навык чтения системно.
  • Модуль 2
    Диагностика навыков чтения
    В этом модуле разбираем, как определить стартовую точку ребёнка и понять, с чем именно нужно работать.

    В модуле:
    — как проводить первичную диагностику;
    — на что обращать внимание при чтении;
    — как видеть ошибки, темп, понимание и утомляемость;
    — как отличать слабый навык от невнимательности или перегруза;
    — как объяснять родителям результаты диагностики.
  • Модуль 3
    Внимание и зрительное восприятие
    В этом модуле разбираем, как внимание и зрительное восприятие влияют на чтение, ошибки и скорость обработки информации.

    В модуле:
    — упражнения на концентрацию;
    — развитие зрительного внимания;
    — работа с полем зрения;
    — упражнения на переключение и устойчивость внимания;
    — ошибки, связанные с невнимательностью и зрительным восприятием.
  • Модуль 4
    Память и удержание информации
    В этом модуле разбираем, как развивать память ребёнка и помогать ему лучше удерживать прочитанное.

    В модуле:
    — развитие слуховой и зрительной памяти;
    — упражнения на запоминание слов, образов и смыслов;
    — работа с последовательностью;
    — техники удержания информации;
    — связь памяти с пересказом и пониманием текста.
  • Модуль 5
    Понимание текста и смысловое чтение
    В этом модуле разбираем, как научить ребёнка не просто читать, а понимать, анализировать и пересказывать текст.

    В модуле:
    — работа со смыслом текста;
    — выделение главной мысли;
    — вопросы к тексту;
    — пересказ;
    — анализ героев, событий и причинно-следственных связей;
    — упражнения на глубокое понимание прочитанного.
  • Модуль 6
    Работа с ошибками чтения
    В этом модуле разбираем устойчивые ошибки чтения и способы бережной коррекции.

    В модуле:
    — какие ошибки чаще всего встречаются у детей;
    — почему ребёнок пропускает, заменяет или переставляет буквы и слова;
    — как работать с ошибками без давления;
    — упражнения для коррекции;
    — как отслеживать динамику.
  • Модуль 7
    Структура занятия
    В этом модуле разбираем, как выстраивать занятие по нейроскорочтению так, чтобы оно было логичным, последовательным и результативным.

    В модуле:
    — из каких блоков состоит занятие;
    — как чередовать упражнения;
    — как учитывать возраст и уровень ребёнка;
    — как не перегружать занятие;
    — как фиксировать результат;
    — как давать домашние задания.
  • Модуль 8
    Запуск направления и работа с родителями
    В этом модуле разбираем, как педагогу оформить направление, объяснять ценность занятий и выстраивать коммуникацию с родителями.

    В модуле:
    — как презентовать занятия родителям;
    — как объяснять результат без завышенных обещаний;
    — как говорить о трудностях ребёнка корректно;
    — как оформлять абонементы и программу работы;
    — как запускать направление по нейроскорочтению в своей практике;
    — как усилить ценность своей услуги и перейти к более высокому чеку.
СТОИМОСТЬ И ТАРИФЫ
Самостоятельный тариф
Для педагогов, которые хотят пройти курс в своём темпе и самостоятельно внедрить методику в работу.

В тариф входит:

— доступ к материалам курса;
— видеоуроки;
— программа по модулям;
— практические задания;
— методические материалы;
— самостоятельное прохождение без обратной связи.

Подходит, если вы готовы изучать материалы самостоятельно и применять их в своей практике без сопровождения.
11 990 ₽
Продвинутый тариф
Тариф для педагогов, которым важно пройти курс с сопровождением, разбором вопросов и личным участием автора курса.

В тариф входит:

— всё, что входит в самостоятельный тариф;
— сопровождение на время прохождения курса;
— 4 личные встречи со мной;
— разбор вопросов по материалам курса;
— помощь во внедрении методики;
— обсуждение сложных случаев из практики.
28 000 ₽
Записаться на курс
Запишитесь на курс
ОТЗЫВЫ МОИХ УЧЕНИКОВ